Santos Díaz, I. C. (2017) «Lectura enriquecida en español y en lengua extranjera (inglés y francés) a través de códigos QR», Revista de Estudios Socioeducativos. ReSed, (5), pp. pp. 144–151. Disponible en: https://reuredc.uca.es/index.php/ReSed/article/view/S.2.12N5 (Accedido: 10 febrero 2026).