[1]
Borges Fernandes, I.M., Pires, D.M. y Delgado-Iglesias, J. 2016. Las relaciones entre Ciencia, Tecnología, Sociedad y Ambiente, en los libros de texto de Educación Primaria: Un estudio comparativo entre Portugal y España, antes de las últimas reformas educativas. Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias. 14, 1 (nov. 2016), pp. 54–68.