Escrivà-Colomar, I. y Rivero-García, A. 2016. Progresión de las ideas de los futuros maestros sobre la construcción del conocimiento científico a través de mapas generados en una secuencia de actividades. Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias. 14, 1 (ago. 2016), pp. 199–214.