Borges Fernandes, I.M., Pires, D.M. y Iglesias, J.D. 2017. ¿Qué mejoras se han alcanzado respecto a la Educación Científica desde el enfoque Ciencia-Tecnología-Sociedad-Ambiente en el nuevo Currículo Oficial de la LOMCE de 5º y 6º curso de Primaria en España?. Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias. 15, 1 (jul. 2017), 1101. DOI:https://doi.org/10.25267/Rev_Eureka_ensen_divulg_cienc.2018.v15.i1.1101.