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Drewes, A. y Palma, H. 2017. Crítica al experimento crucial: Michelson y la hipótesis del éter (1887- 1930). Algunas implicaciones para la enseñanza de la física (15/17 años). Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias. 3, 3 (oct. 2017), pp. 432–451.