Quílez-Pardo, J., & Quílez-Díaz, A. M. (2015). Clasificación y análisis de los problemas terminológicos asociados con el aprendizaje de la química: obstáculos a superar. Revista Eureka Sobre Enseñanza Y Divulgación De Las Ciencias, 13(1), pp. 20–35. Recuperado a partir de https://reuredc.uca.es/index.php/eureka/article/view/2950