Jiménez-Tenorio, N., & Oliva, J. M. (2016). Análisis reflexivo de profesores de ciencias de secundaria en formación inicial en torno a diferentes secuencias didácticas. Revista Eureka Sobre Enseñanza Y Divulgación De Las Ciencias, 13(2), pp. 423–439. Recuperado a partir de https://reuredc.uca.es/index.php/eureka/article/view/2977