Archila, P. A., Luna-Calderón, P., & Mesa-Piñeros, M. (2016). El empleo espontáneo de conectores y vocabulario relacionado con las ciencias: Implicaciones en la argumentación escrita. Revista Eureka Sobre Enseñanza Y Divulgación De Las Ciencias, 14(1), pp. 3–23. Recuperado a partir de https://reuredc.uca.es/index.php/eureka/article/view/3002