Acevedo-Díaz, J. (2017). Enfoques explícitos versus implícitos en la enseñanza de la naturaleza de la ciencia. Revista Eureka Sobre Enseñanza Y Divulgación De Las Ciencias, 6(3), pp. 355–386. Recuperado a partir de https://reuredc.uca.es/index.php/eureka/article/view/3681