Drewes, A., & Palma, H. (2017). Crítica al experimento crucial: Michelson y la hipótesis del éter (1887- 1930). Algunas implicaciones para la enseñanza de la física (15/17 años). Revista Eureka Sobre Enseñanza Y Divulgación De Las Ciencias, 3(3), pp. 432–451. Recuperado a partir de https://reuredc.uca.es/index.php/eureka/article/view/3849