ACHURRA, A.; BERRETEAGA, A.; ZAMALLOA, T. La desnaturalización de las Ciencias de la Tierra en el currículo LOMCE de Educación Primaria: un análisis curricular desde la perspectiva de la práctica científica. Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, [S. l.], v. 20, n. 1, p. 1303, 2022. DOI: 10.25267/Rev_Eureka_ensen_divulg_cienc.2023.v20.i1.1303. Disponível em: https://reuredc.uca.es/index.php/eureka/article/view/8507. Acesso em: 2 feb. 2026.