ARCHILA, P. A. La investigación en argumentación y sus implicaciones en la formación inicial de profesores de ciencias. Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, [S. l.], v. 9, n. 3, p. pp. 361–375, 2012. Disponível em: https://reuredc.uca.es/index.php/eureka/article/view/2783. Acesso em: 6 feb. 2026.