FERNÁNDEZ GONZÁLEZ, J.; MARRERO GALVÁN, J. J. La estrategia del análisis teórico de la práctica de profesores de Secundaria en formación: los incidentes críticos. Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, [S. l.], v. 10, p. pp. 694–708, 2013. Disponível em: https://reuredc.uca.es/index.php/eureka/article/view/2817. Acesso em: 2 feb. 2026.