ARRANZ FERNÁN, M.; VALLÉS, C.; VÁZQUEZ-ALONSO, Ángel. Implementación en el aula de una secuencia de enseñanza-aprendizaje para trabajar los conceptos epistemológicos: hipótesis-teoría-ley. Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, [S. l.], v. 11, n. 2, p. pp. 231–244, 2013. Disponível em: https://reuredc.uca.es/index.php/eureka/article/view/2877. Acesso em: 4 feb. 2026.