FERNÁNDEZ-ARROYO, J.; RODRÍGUEZ-MARÍN, F. Los procesos de enseñanza–aprendizaje relacionados con el agua en el marco de las hipótesis de transición. Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, [S. l.], v. 14, n. 1, p. pp. 227–243, 2016. Disponível em: https://reuredc.uca.es/index.php/eureka/article/view/3012. Acesso em: 4 feb. 2026.