ESCRIVÀ-COLOMAR, I.; RIVERO-GARCÍA, A. Progresión de las ideas de los futuros maestros sobre la construcción del conocimiento científico a través de mapas generados en una secuencia de actividades. Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, [S. l.], v. 14, n. 1, p. pp. 199–214, 2016. Disponível em: https://reuredc.uca.es/index.php/eureka/article/view/3019. Acesso em: 2 feb. 2026.