LÓPEZ SIMÓ, V.; GRIMALT-ÁLVARO, C.; COUSO LAGARÓN, D. ¿Cómo ayuda la Pizarra Digital Interactiva (PDI) a la hora de promover prácticas de indagación y modelización en el aula de ciencias?. Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, [S. l.], v. 15, n. 3, p. 3302, 2018. DOI: 10.25267/Rev_Eureka_ensen_divulg_cienc.2018.v15.i3.3302. Disponível em: https://reuredc.uca.es/index.php/eureka/article/view/4387. Acesso em: 6 feb. 2026.