GRIMALT-ÁLVARO, C.; ORTEGA TORRES, E.; COUSO LAGARÓN, D.; PALOMA ROMEU, L. Influencia en la autoeficacia del grado de autenticidad de la indagación de dos proyectos de ciencia de secundaria. Estudio de caso. Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, [S. l.], v. 18, n. 2, p. 2101, 2021. DOI: 10.25267/Rev_Eureka_ensen_divulg_cienc.2021.v18.i2.2101. Disponível em: https://reuredc.uca.es/index.php/eureka/article/view/6197. Acesso em: 2 feb. 2026.