Cantó-Doménech, José, Antonio de Pro-Bueno, y Jordi Solbes. 2017. «¿Qué Resultados De Aprendizaje Alcanzan Los Futuros Maestros De Infantil Cuando Planifican Unidades didácticas De Ciencias?». Revista Eureka Sobre Enseñanza Y Divulgación De Las Ciencias 14 (3):pp. 666-688. https://reuredc.uca.es/index.php/eureka/article/view/3257.