Vázquez Bernal, B., R. Jiménez Pérez, y V. Mellado Jiménez. 2017. «El Desarrollo Profesional Del Profesorado De Ciencias Como integración De La reflexión Y La práctica. La hipótesis De La Complejidad». Revista Eureka Sobre Enseñanza Y Divulgación De Las Ciencias 4 (3):pp. 372-393. https://reuredc.uca.es/index.php/eureka/article/view/3783.