Perticarrari, A. y Oliveira Figueiredo, A. (2022) «El aprendizaje basado en modelos mantiene a los alumnos activos y con atención sostenida», Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, 19(3), p. 3102. doi: 10.25267/Rev_Eureka_ensen_divulg_cienc.2022.v19.i3.3102.