Archila, P. A. (2012) «La investigación en argumentación y sus implicaciones en la formación inicial de profesores de ciencias», Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, 9(3), pp. pp. 361–375. Disponible en: https://reuredc.uca.es/index.php/eureka/article/view/2783 (Accedido: 3 febrero 2026).