Arranz Fernán, M., Vallés, C. y Vázquez-Alonso, Ángel (2013) «Implementación en el aula de una secuencia de enseñanza-aprendizaje para trabajar los conceptos epistemológicos: hipótesis-teoría-ley», Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, 11(2), pp. pp. 231–244. Disponible en: https://reuredc.uca.es/index.php/eureka/article/view/2877 (Accedido: 3 febrero 2026).