Quílez-Pardo, J. y Quílez-Díaz, A. M. (2015) «Clasificación y análisis de los problemas terminológicos asociados con el aprendizaje de la química: obstáculos a superar», Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, 13(1), pp. pp. 20–35. Disponible en: https://reuredc.uca.es/index.php/eureka/article/view/2950 (Accedido: 6 febrero 2026).