Archila, P. A., Luna-Calderón, P. y Mesa-Piñeros, M. (2016) «El empleo espontáneo de conectores y vocabulario relacionado con las ciencias: Implicaciones en la argumentación escrita», Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, 14(1), pp. pp. 3–23. Disponible en: https://reuredc.uca.es/index.php/eureka/article/view/3002 (Accedido: 6 febrero 2026).