Fernández-Arroyo, J. y Rodríguez-Marín, F. (2016) «Los procesos de enseñanza–aprendizaje relacionados con el agua en el marco de las hipótesis de transición», Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, 14(1), pp. pp. 227–243. Disponible en: https://reuredc.uca.es/index.php/eureka/article/view/3012 (Accedido: 4 febrero 2026).