Escrivà-Colomar, I. y Rivero-García, A. (2016) «Progresión de las ideas de los futuros maestros sobre la construcción del conocimiento científico a través de mapas generados en una secuencia de actividades», Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, 14(1), pp. pp. 199–214. Disponible en: https://reuredc.uca.es/index.php/eureka/article/view/3019 (Accedido: 6 febrero 2026).