A. Achurra, A. Berreteaga, y T. Zamalloa, «La desnaturalización de las Ciencias de la Tierra en el currículo LOMCE de Educación Primaria: un análisis curricular desde la perspectiva de la práctica científica», Rev.Eureka Enseñ.Divulg.Cienc., vol. 20, n.º 1, p. 1303, dic. 2022.