[1]
J. Quílez-Pardo y A. M. Quílez-Díaz, «Clasificación y análisis de los problemas terminológicos asociados con el aprendizaje de la química: obstáculos a superar», Rev.Eureka Enseñ.Divulg.Cienc., vol. 13, n.º 1, pp. pp. 20–35, ago. 2015.