[1]
N. Ageitos, B. Puig, y X. Calvo-Peña, «Trabajar genética y enfermedades en secundaria integrando la modelización y la argumentación científica», Rev.Eureka Enseñ.Divulg.Cienc., vol. 14, n.º 1, pp. pp. 86–97, jul. 2016.