B. Vázquez Bernal, R. Jiménez Pérez, y V. Mellado Jiménez, «El desarrollo profesional del profesorado de ciencias como integración de la reflexión y la práctica. La hipótesis de la complejidad», Rev.Eureka Enseñ.Divulg.Cienc., vol. 4, n.º 3, pp. pp. 372–393, oct. 2017.