Fernández-Arroyo, J., y F. Rodríguez-Marín. «Los Procesos De enseñanza–aprendizaje Relacionados Con El Agua En El Marco De Las hipótesis De transición». Revista Eureka Sobre Enseñanza Y Divulgación De Las Ciencias, vol. 14, n.º 1, noviembre de 2016, pp. pp. 227-243, https://reuredc.uca.es/index.php/eureka/article/view/3012.