Vázquez Bernal, B., R. Jiménez Pérez, y V. Mellado Jiménez. «El Desarrollo Profesional Del Profesorado De Ciencias Como integración De La reflexión Y La práctica. La hipótesis De La Complejidad». Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias 4, no. 3 (octubre 11, 2017): pp. 372–393. Accedido febrero 7, 2026. https://reuredc.uca.es/index.php/eureka/article/view/3783.