1.
Vázquez Bernal B, Jiménez Pérez R, Mellado Jiménez V. El desarrollo profesional del profesorado de ciencias como integración de la reflexión y la práctica. La hipótesis de la complejidad. Rev.Eureka Enseñ.Divulg.Cienc. [Internet]. 11 de octubre de 2017 [citado 7 de febrero de 2026];4(3):pp. 372-393. Disponible en: https://reuredc.uca.es/index.php/eureka/article/view/3783