Rodríguez Arrizabalaga, B. 2017. El sistema atributivo de devenir en la interlengua de los estudiantes ingleses de español como lengua extranjera. Problemas y propuesta de solución. Pragmalingüística. 25 (dic. 2017), 540–559. DOI:https://doi.org/10.25267/Pragmalinguistica.2017.i25.27.