[1]
Medina Arjona, E. 2022. Les vrais principes de la lecture (1763) de Viard. Aproximación a un primer planteamiento didáctico de la fonética francesa. Tavira. Revista Electrónica de Formación de Profesorado en Comunicación Lingüística y Literaria. 14 (jun. 2022), 105–112.