Medina Arjona, E. (2022). Les vrais principes de la lecture (1763) de Viard. Aproximación a un primer planteamiento didáctico de la fonética francesa. Tavira. Revista Electrónica De Formación De Profesorado En Comunicación Lingüística Y Literaria, (14), 105–112. Recuperado a partir de https://reuredc.uca.es/index.php/tavira/article/view/9322