MEDINA ARJONA, E. Les vrais principes de la lecture (1763) de Viard. Aproximación a un primer planteamiento didáctico de la fonética francesa. Tavira. Revista Electrónica de Formación de Profesorado en Comunicación Lingüística y Literaria, [S. l.], n. 14, p. 105–112, 2022. Disponível em: https://reuredc.uca.es/index.php/tavira/article/view/9322. Acesso em: 10 feb. 2026.