Medina Arjona, E. (2022) «Les vrais principes de la lecture (1763) de Viard. Aproximación a un primer planteamiento didáctico de la fonética francesa», Tavira. Revista Electrónica de Formación de Profesorado en Comunicación Lingüística y Literaria, (14), pp. 105–112. Disponible en: https://reuredc.uca.es/index.php/tavira/article/view/9322 (Accedido: 11 febrero 2026).